As duas instituições de ensino fazem agora parte da rede mundial de 80 Escolas Mentoras. Este reconhecimento é feito pela Microsoft, pelo modo como as escolas utilizam a tecnologia para transformar o ensino.

Para o Concurso Mundial de Escolas Mentoras, promovido pela Microsoft, candidataram-se cerca de 250 escolas de 75 países, sendo que apenas 80 foram selecionadas.

Além do reconhecimento mundial, as escolas selecionadas vão ter disponíveis serviços de coaching orientados por especialistas na área da educação, ferramentas tecnológicas de investigação e ensino, bem como terão a oportunidade de receber ações de formação da Microsoft e participar no Forum Global de Educação, promovido pela Microsoft em Barcelona em março de 2014.

O Agrupamento de Escolas de Freixo, em Ponte de Lima, e o Colégio Monte Forte, em Carnaxide, foram distinguidos pelo trabalho desenvolvimento durante o ano letivo 2012/2013. A partir de agora, as duas escolas portuguesas que integram a comunidade de Escolas Mentoras, através do apoio da Microsoft, irão trabalhar em rede, com o intuito de contribuir para a transformação das práticas de ensino noutras instituições.

Integrar o ranking das escolas mais inovadoras do mundo é um motivo de enorme orgulho para o diretor do Agrupamento de Escolas de Freixo, Luís Fernandes, que afirma tratar-de de "uma oportunidade única para a consolidação de processos inovadores. O contacto com escolas de outros países permitirá a evolução do Agrupamento de Escolas de Freixo para outro nível”.

Também a diretora do Colégio Monte Flor, Susana Vidal, considera que "este prémio constitui uma oportunidade única de desenvolver um trabalho colaborativo com outras escolas e líderes inovadores de todo o mundo, ao mesmo tempo que estimulamos a utilização da tecnologia no desenvolvimento de competências do século XXI junto dos nossos alunos e professores. Através da tecnologia enriquecemos o processo de aprendizagem, envolvendo os alunos em novas formas de conhecimento e interação, nomeadamente, com projetos de outras escolas e países, promovendo a discussão e desafiando os alunos a partilharem o seu conhecimento e aprendizagens”.

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