Sabias que o PTE tem como objectivo estratégico colocar Portugal entre os 5 países europeus mais avançados na modernização tecnológica do ensino até ao final de 2010?
Mensalmente, a FORUM vai trazer-te todas as novidades deste Plano. Entretanto, toda a informação de que precisas está em http://www.escola.gov.pt/pte/PT/.
O Plano Tecnológico da Educação (PTE) é o maior programa de modernização tecnológica das escolas portuguesas, aprovado em Setembro de 2007 pelo Governo. Três anos depois, a FORUM aproveita as comemorações e mostra-te o que o PTE tem feito para que a tua escola esteja cada vez mais segura, mais moderna, mais equipada tecnologicamente, com mais conteúdos disponíveis e com Internet cada vez mais rápida! Preparado para duas páginas de interactividade e partilha sem barreiras?
Primeiro que tudo, convém recordarmos o que vem a ser, afinal, o famoso Plano tecnológico da Educação. O estudo de diagnóstico sobre a modernização tecnológica do sistema de ensino em Portugal, realizado em 2007, revelou que a relação das escolas com as TIC era ainda muito desigual e que faltava um impulso para integrar as TIC nos processos de ensino e de aprendizagem. O PTE representa, por isso, um enorme salto qualitativo do ensino e da aprendizagem das novas gerações, preparando os portugueses para os desafios da sociedade do conhecimento. “O PTE é o programa do Governo Português para a modernização tecnológica das escolas portuguesas que promove a integração e a utilização generalizada da TIC nos processos de ensino e de aprendizagem e na gestão e segurança escolares”, conforme pode ser consultado no sítio oficial do programa. O PTE tem como objectivo estratégico colocar Portugal entre os 5 países europeus mais avançados na modernização tecnológica do ensino em 2010.
Três anos depois de ser criado, o PTE permitiu, em 2009, triplicar o número de computadores ligados à Internet nas escolas, face aos números de 2005. As escolas do Ensino público dispõem, hoje, de um computador por cada 5 alunos, de um quadro Interactivo por cada 3 salas de aula e de um videoprojector por cada sala de aula. Ainda em 2009, a nova ligação à Internet de alta velocidade de fibra óptica de, pelo menos, 64Mbps, mais do que decuplicou para os 4 Mbps registados em 2007 e ultrapassou a meta fixada para 2010 (48 Mbps).
Que escolas participam no PTE?
O PTE é promovido pelo Ministério da Educação nas escolas com 2º e 3º ciclos do Ensino Básico e com Ensino Secundário e pelo Ministério da Educação e pelas Câmaras Municipais nas escolas públicas do 1º Ciclo do Ensino Básico, com possíveis incentivos financeiros do Quadro de Referência Estratégico Nacional (QREN) e do Quadro Comunitário. As escolas privadas podem também recorrer a financiamento para o desenvolvimento de projectos inspirados no PTE. “O PTE é o resultado de um trabalho conjunto de milhares de pessoas, entre professores, não docentes, alunos, dirigentes e colaboradores do Ministério da Educação e de outros Ministérios e ainda de muitas autarquias, empresas e instituições do Ensino Superior. O PTE tem uma estrutura operacional baseada no trabalho em rede”, continua o site oficial, acrescentando que o investimento no PTE é de cerca de 400 milhões de euros.
A Sociedade da Informação passa pelas escolas
O documento “A Sociedade da Informação em Portugal”, publicado em Maio de 2010 pela UMIC – Agência para a Sociedade do Conhecimento, IP (Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior), destaca a emergência da Sociedade da Informação, já que a mesma “assenta na visão de acelerar a apropriação social de conhecimento, informação e tecnologias de alcance global, abrindo em Portugal as oportunidades de realização de pessoas e organizações”. Estes objectivos têm uma particular relevância no contexto do Plano Tecnológico, guiado pelo objectivo de transformar Portugal numa moderna sociedade do conhecimento, onde se imprima um novo impulso à inovação empresarial; se vença o atraso científico e tecnológico e se qualifiquem os recursos humanos.
No campo da Educação e Formação a palavra de ordem é ‘transformar’. Assim, todas as escolas públicas do Ensino Básico e Secundário ficaram ligadas à Internet em banda larga em Janeiro de 2006. Em 2009, 93% das escolas com 2º e 3º ciclos do ensino básico e com Ensino Secundário estavam ligadas a, pelo menos, 64 Mbps. Desde 2007, programas destinados a massificar a aquisição de computadores portáteis para alunos do ensino básico e secundário (e.escolinhas, e.escolas), professores (e.professores) e alunos do Programa Novas Oportunidades (e.oportunidades) asseguraram o fornecimento de 1,1 milhão de computadores portáteis. Para alunos do ensino primário, o programa e.escolinhas disponibilizou massivamente o Computador Magalhães, designadamente a 80% dos alunos da escola primária, chamando a atenção internacional para uma iniciativa considerada exemplar como forma de promoção da utilização de computadores desde os primeiros passos na escola.
Que trabalho tem sido desenvolvido no âmbito do PTE?
A primeira fase do PTE consistiu na preparação e no lançamento de vários concursos internacionais com vista ao reforço da infra-estrutura TIC das escolas e à disponibilização de sérvios de nova geração. A FORUM dá-te um lamiré das várias iniciativas que têm vindo a ser desenvolvidas nas escolas com 2º e 3º ciclo do Ensino Básico e com Ensino Secundário!
- Internet de alta velocidade: Tem como objectivo alcançar os pelo menos 48 Mbps até 2010 em todas as escolas com 2º e 3º ciclo do Ensino Básico e com Ensino Secundário, assim como permitir serviços com Voz, Videoconferência Avançada, Televisão e Videovigilância sobre IP e Conteúdos Educativos de Qualidade;
- Internet na Sala de Aula: Redes de Área Local: O conceito é promover o acesso ubíquo à Internet em todas as salas de aula e em todos os espaços escolares. O Plano visa estruturar todas as escolas PTE com redes de área local com e sem fios estruturadas e certificadas;
- e.escola, e.professor, e.oportunidades: O objectivo é permitir aos professores e aos alunos dos Ensinos Básico e Secundário, bem como aos adultos inscritos no programa de Novas Oportunidades, aceder a computadores portáteis e a ligação à Internet em banda larga em condições excepcionais;
- Kit Tecnológico – Computadores, Videoprojectores e Quadros Interactivos: Visa aumentar o parque de equipamentos informáticos das salas de aula, com vista a permitir práticas pedagógicas mais inovadoras e interactivas. Ainda este ano, espera-se que haja 2 alunos por computador, 1 Videoprojector por cada sala de aula e 1 Quadro Interactivo por cada 3 salas de aula.
- CATE – Centro de Apoio TIC às Escolas: Procura garantir que as escolas dispõem de apoio técnico especializado na gestão das infra-estruturas TIC – centro de contacto; Apoio presencial; Articulação com os prestadores de serviços e Libertação dos docentes de tarefas não pedagógicas;
- escol@segura, Videovigilância e Alarmes: O intuito é reforçar a segurança das escolas, dissuadindo contra intrusões, furtos, roubos e actos de vandalismo. Conta com um centro nacional de monitorização remota;
- Cartão de Escolas: Tem como meta generalizar o uso de cartão electrónico nas escolas, com funcionalidades de controlo de acessos e porta-moedas electrónicos com carregamento à distância (ATM, Payshop e Web banking), com vista a reforçar a eficiência da gestão e a segurança nas escolas);
- VVOIP – Voz e Vídeo nas Escolas: Procura dotar as escolas com a mais avançada rede de nova geração em Portugal, com serviços integrados de voz fixa e móvel sobre IP, videoconferência avançada, telepresença e IPTV. Procura ainda reduzir os custos com as comunicações em toda a rede de escolas e serviços do Ministério da Educação;
- Portal das escolas: É o sítio de referência das escolas em Portugal para partilha de recursos educativos, ensino à distância, comunicação, trabalho colaborativo e acesso a serviços de apoio à gestão escolar;
- Escola Simplex; Este sistema de informação robusto, modular e escalável, assente em plataforma Web e numa infra-estrutura orientada a serviços, permite desmaterializar e simplificar os processos relacionados com a gestão da educação;
- Competências TIC: Este programa formativo procura generalizar a formação e a certificação de competências TIC na comunidade educativa, promovendo a utilização das TIC nos processos de ensino e de aprendizagem e na gestão escolar.
- Estágios TIC: Visa reforçar as competências dos alunos e áreas-chave da Economia do Conhecimento; promover as vias profissionalizantes do ensino e promover pelo menos 420 estágios em 42 empresas no ano lectivo;
- Academias TIC: Procura reforçar as competências e a empregabilidade dos alunos e reforçar o interface escola-empresa, promovendo a empregabilidade dos alunos. Estão previstas, até Dezembro de 2010, 250 Acadeias TIC).
"As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Educação
O acesso e o domínio da informação sempre foram considerados como factores essenciais para o processo de tomada de decisão, desde os mais simples aos mais complexos. A velocidade e frequência a que se consegue a informação certa na hora certa tem permitido – nos seus diversos cenários – uma actuação, presumida, como mais eficiente e eficaz. Por isso, o desenvolvimento e disponibilidade de meios tecnológicos que permitem velocidade no acesso à informação, diversidade e partilha dessa mesma informação, contribuirá certamente para a eficácia do respectivo sector/área.
A implementação do actual Plano Tecnológico da Educação permite a generalização do acesso á actualização dos recursos tecnológicos – equipamentos e programas – e também à utilização, desenvolvimento e partilha de conteúdos.
É nesta última área que podemos encontrar os maiores desafios e, simultaneamente, os maiores saltos qualitativos quer nas metodologias de ensino/aprendizagem, quer nas metodologias de estudo. A utilização crescente de plataformas de conteúdos trabalhadas pelos professores e pelos alunos, já é disso um exemplo actual. Estamos perante a oportunidade de uma articulação eficaz entre os ‘digital immigrants’ e os ‘digital natives’. A disponibilidade de aprendizagem contínua dos nossos professores demonstra a sua adaptabilidade, dedicação e aposta no crescimento e desenvolvimento intelectual dos nossos jovens.
Esta é, sem dúvida, uma área de oportunidade que a Escola irá certamente aproveitar."
José António de Sousa
Director da Escola Secundária C/ 3º Ciclo do Ensino Básico de D. Dinis (Lisboa)
Comentários (6)
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Haveria muita gente a fazer com mais gosto
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